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摘要:
传统的教育教学面临着"互联网"技术的极大挑战,需要一种模式来提高教学效率和激发学生学习兴趣.本文在"新工科"背景下把微课和翻转课堂的教学模式引入到计算机网络技术的教学中,首先给出了微课和翻转课堂的概念和特征,其次对该模式在计算机网络技术教学中应用进行了可行性分析,最后从三个方面进行了实践.通过本文的研究和实践,能够更好的促进高校对计算机网络技术的教学改革.
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文献信息
篇名 "新工科"背景下基于微课的"翻转课堂"模式在计算机网络技术教学中的应用研究
来源期刊 电脑知识与技术 学科 工学
关键词 微课 翻转课堂 计算机网络技术 教学模式 新工科
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 TP393
字数 2866字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张继成 长江大学工程技术学院 21 15 2.0 3.0
2 杜松江 长江大学工程技术学院 23 35 4.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转课堂
计算机网络技术
教学模式
新工科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
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58241
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