基于学科素养培育谈高中历史教学有效性的措施

• 作者: 魏广成
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 历史教学 有效性 学科素养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0014-0014
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中历史教学不仅是高中阶段的重要教学内容,也是影响学生未来成长和发展的重要教育科目。俗话说,“读史使人明智”,素质教育下的高中历史教学要从学生的角度出发,注重发展学生的历史思维能力,从而不断提高学生的历史学科核心素养。为此,高中历史教师应该转变传统的教育模式和教育观念,运用多种科学合理的教学方法,不断提高学生对历史知识的感知能力和学习能力,全面增强高中历史教学的有效性。

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1	魏广成		1	0	0.0	0.0