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摘要:
《普通高中物理课程标准(2017版)》指出:物理学科核心素养包括'物理观念''科学思维''科学探究'和'科学态度与责任'四个方面.物理观念是基础,科学思维是灵魂,科学探究是核心,科学态度与责任是关键.物理课堂教学实施过程,教师往往重视前三方面的素养培养,容易忽略'科学态度与责任'这一方面.本文从物理课堂教学入手,阐述在课堂实施过程如何培养学生的科学态度与责任素养.
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对策
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初中化学教学中科学态度的培养
初中化学
科学态度
培养
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文献信息
篇名 物理核心素养培养——科学态度与责任课堂教学
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 科学本质 科学态度 科学责任
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.7
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1 陈佳旭 4 0 0.0 0.0
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科学本质
科学态度
科学责任
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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