运用之妙,存乎一心

• 作者: 肖川
• 来源期刊: 教师博览:原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 天地之间 完整的人 探索生命 与人相处 价值与意义 社会存在 表现形态
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

学生是有着完整的人的生命表现形态、处于发展中的、以学习为义务的人。“学生”一词可以从“人”是自然存在、社会存在和精神存在三个层面来解读:学生学习——掌握生存的常识和技能,以便独立地面对世界;学生学习一一遵从生活规律与规范,以便和谐地与人相处;学生学习——探索生命的价值与意义,以便有尊严地立于天地之间。