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摘要:
通过问卷、访谈、自然观察等方法,研究分析农村中小学生移动学习现状,发现信息终端设备缺乏是制约农村学校教育信息化发展的"最后一公里"因素.参照插花型贫困行政辖区的城市学校移动学习先行一步的师生体验,提出尽快实现农村社会学校及家庭无线网络全覆盖、扶贫支援学生移动终端学习机、开发适宜的配套网络课程、注重移动学习负面效果预防机制建设、教师引导移动学习与培训家长等建议.
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文献信息
篇名 甘肃省农村学生移动学习现状研究
来源期刊 软件导刊·教育技术 学科 教育
关键词 农村中小学 移动学习 学习方式 对策
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 在线学习
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G434
字数 4140字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯玲玉 天水师范学院教师教育学院 23 33 2.0 4.0
2 张艳艳 天水师范学院教师教育学院 5 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
农村中小学
移动学习
学习方式
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊·教育技术
月刊
chi
出版文献量(篇)
4452
总下载数(次)
10
总被引数(次)
10513
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