体制是关键,教师是根基

• 作者: 杨林柯
• 来源期刊: 教师博览:原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 平庸之恶 责任心 存在的意义 考试成绩
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

推动自己只能靠自己和一些教师聊天,在发现他们对考试成绩过分关注的同时,容易发现他们对教育的麻木和对职业的倦怠,个别老师把自己的责任心流失甚至归结为上面的“干涉太多”,当然,这中间确实有一些现实的逼迫与无奈,但不能因为上级或外界的原因使自己落入“平庸之恶”。教师存在的意义不仅在于自我的寻找,也是某种精神的坚守。