化工物流"混合式"教学影响因素与绩效评价研究

• 作者: 张子文 张蕊
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 化工物流 混合式教学 影响因素 绩效 评价
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 字数: 1733字
• 语种: 中文

摘要

混合式教学模式的迅速发展已经在高等院校教育领域得到了广泛的开展和应用,混合式教学逐渐成为热点,而混合式教学的影响因素来源比较综合,对于其教学效果的评价等研究也成为研究的重点,但是前人的研究大多数不在量化的绩效评价上进行横纵向对比,因此比较难以形成统一的研究结论.本课题是基于天津市年度教育课题的研究,针对不同专业年级的混合式教学方式采用不同的调研方式,构建合理的指标,对教师和学生的影响因素和教学效果开展评价,取得了积极的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕊		21	31	4.0	5.0
2	张子文		21	16	2.0	3.0