随生潜入心,润德细无声——关于高中政治学科研究性学习中生态型德育渗透分析

• 作者: 黄倩琳
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 政治学科 研究性学习 生态型德育 渗透分析
• 年，卷（期）: gzsxx_2019,（4）
• 页码范围: 0018-0018
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现阶段随着新课程改革和新教材的实施,高中政治学科研究性学习主要是为了培养学生的独立思考能力和自主学习能力,以学生为教学主体,通过教师的教学引导实行自主探索、发现和分析等举措,从而增强思维创新能力。而其中的生态型德育渗透主要指运用研究性学习方法,在掌握了解高中政治理论知识的同时也能促进学生对生态道德的认识,提高道德意识、充沛道德情感,从而养成良好的生态道德习惯。本文主要围绕高中政治研究性学习及其生态型德育渗透进行分析究。

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1	黄倩琳		2	0	0.0	0.0