基于问题多元层次分析的体育课堂教学策略研究

• 作者: 利鹏均
• 来源期刊: 体育风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 多元层次 体育课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

体育课堂教学贯穿整个学生的学习生涯,从小学到大学各个阶段都有体育课程,体育课程不但能够让人强身健体,而且能够培养学生的合作意识和塑造学生的健全人格。我们要基于问题的多元层次分析,研究体育课堂的教学策略。从而更精准的解决体育课堂的各种问题,不断提高体育课堂的教学质量和效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	利鹏均		1	0	0.0	0.0