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全国高考卷实验题的变化引发的思考——2019年高考全国1卷第23题的评析
全国高考卷实验题的变化引发的思考——2019年高考全国1卷第23题的评析
作者:
张成清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
实验考题
电表改装
处理方法
摘要:
自高考使用全国新课标卷后,物理学科电学实验的考查有较大的变化,实验考题几乎是以考纲要求掌握的实验为依据,不断进行创新实验的探索,增加了实验题的答题难度. 2017年全国各地开始进行新高考的改革,提出培养学科核心素养问题,近三年全国新课标高考卷中有非常明显的体现,学科核心素养的考查在试题中(尤其是实验题)更是一览无遗,这种考试方法的演变值得思考.
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篇名
全国高考卷实验题的变化引发的思考——2019年高考全国1卷第23题的评析
来源期刊
中学物理
学科
教育
关键词
实验考题
电表改装
处理方法
年,卷(期)
2019,(13)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
52-56
页数
5页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
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姓名
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被引次数
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张成清
20
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实验考题
电表改装
处理方法
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研究来源
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期刊影响力
中学物理
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-179 14-107
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
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