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摘要:
建立一种促进学生全面发展的教学形式,增强学生学习数学的主动性与独立性,从而优化教学过程,提高数学教学质量。帮助学生产生兴趣,从而去解决生活中的一些简单数学问题。使学生在具体运用中掌握学习方法。
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篇名 小学数学教学策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 学习方法 教学 小学数学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 2173字 语种 中文
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