农村小学科学实验教学浅谈

• 作者: 余建军
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学实验教学 农村小学 小学科学课程 学生兴趣 学生科学素质 学生思维 启蒙教育 素质教育
• 年，卷（期）: hbjyb_2019,（1）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G424.31

摘要

小学科学课程具有培养学生兴趣,启迪学生思维的作用,担负着对学生进行科学的启蒙教育的重要使命,是素质教育的必然产物和重要场地。小学生通过动手做实验可以激发对科学的兴趣,有效地开发学生智力,提高学生科学素质,培养他们对科学实验的探究欲望。但是,在我国广大农村小学,科学课不怎么受教师和学生的欢迎,因为农村小学科学课设备简陋、教学资源匮乏、师资力量欠佳、没有少年宫或科学馆……笔者经过几年的实践,总结出农村科学课实验教学的八字箴言——因陋就简,因地制宜。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余建军	孝感市孝昌县小河镇中心小学	2	0	0.0	0.0