浅析初中语文整本书阅读教学的实践策略

• 作者: 刘海臣
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 整本书阅读 实践策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

整本书阅读教学的开展既是语文课程标准的要求,也是为了满足学生的阅读需求及身心发展的需要.由于多方面原因,当前中学语文整本书阅读教学过程中还存在一些不足,本文以培养学生自主阅读能力、发展学生阅读思维为教学目标,在教学实践中进行一些探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海臣		3	1	1.0	1.0