变换方式,让沟通更有效——和低年级孩子的沟通技巧微事例

• 作者: 曹莉
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 沟通 技巧 有效
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

沟通,是进行教育任务的基本途径。但是家长和老师在与低年级的孩子相处时却常常一筹莫展,对孩子的不理解和说不清状况只能干着急。如何有效的与低年级孩子沟通,我觉得可以根据低年级孩子注意力易分散的认知特点、富有童趣化的语言特点和具体形象为主的思维方式来改变大人的沟通方式,变唠叨为简洁,变深奥为童趣,变抽象为具体,以此来走进孩子的心灵,帮助孩子健康成长。

作者信息

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1	曹莉		7	0	0.0	0.0