找异同、深加工:让复习教学更精彩——以“整数、小数、分数的复习”的教学为例

• 作者: 曹素萍
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 异同 知识深加工 复习教学 小学数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 107-111
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5

摘要

复习教学不同于练习课教学,不仅要复习知识点,还要对知识进行梳理和深加工,同时兼顾思维的训练。求同求异是小学数学众多思维方法之一,它能帮助学生顺利构建知识网络,让知识更通透、更具生长力,从而实现对知识的深加工,体会知识由厚到薄,再由薄到厚的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹素萍		2	0	0.0	0.0