启发式教学在三表大学英语教学中的应用探究

• 作者: 刘丹丹
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 启发式教学 三表院校大学英语教学 教学案例
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 1808字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2019.01.029

摘要

随着国际化进程加快,英语教学变得尤为重要,三表大学的英语教学也是如此.然而由于学生的英语基础较弱,在教学过程中教师更要注重培养学生学英语的兴趣.启发式教学是一种历久弥新的教学手段,通过对教学实例进行反思和分析,发现其有助于激发学生思考、培养学生举一反三的能力,使学生在学习和应用中享受英语学习的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹丹		2	1	1.0	1.0