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摘要:
提高效优质的教学方式可有效提高小学数学课堂效率,在新课标的要求下,有效性课堂极大地提高课堂教学质量。教师在教学课堂教学中积极发挥引导者的关键作用,用优质的教学设计提高学生学习效率。首先明确教学目标,规划教学内容,以最适合的教学方法将知识传授给学生。让学生把握学习的主导地位,激发学生的学习热情,提高学生的学习效率。构建有效情境,提高学生的课堂参与感,积极促进学生打开思维,构建学生的数学学习知识体系。
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篇名 小学数学有效性课堂教学探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 有效性 教学观念
年,卷(期) hqcs_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0136-0136
页数 1页 分类号 C
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1 程正 四川省眉山市彭山区谢家镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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小学数学
有效性
教学观念
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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