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摘要:
本文通过分析中国数学史在小学数学课堂的应用现状,阐述了在小学教学中弘扬社会主义核心价值观的必要性,具体研究了在小学数学课堂借助我国优秀传统文化知识,弘扬社会主义核心价值观的思想理念和具体方法.
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社会主义核心价值观
立足点
弘扬传统文化培育社会主义核心价值观
传统文化
社会主义
核心价值观
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学数学课堂借助传统文化弘扬核心价值观
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学课堂 传统文化 核心价值观
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 2783字 语种 中文
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1 于菲 北京第一师范学校附属小学 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学课堂
传统文化
核心价值观
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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