谈阅读教学激励机制的构建

• 作者: 周瑾
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 教学激励机制 学生知识 学习积极性 思维训练 分析思维 教学模式 反馈信息
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

语文阅读主要在于训练学生的阅读分析思维,想要达到思维训练的目的,关键在于施教的艺术.在语文阅读教学中应用激励机制,不仅能够让教师对学生知识的掌握情况有充分的了解,针对自己的教学模式和方法做出调整和改进,同时也可以让学生及时了解到自己学习的反馈信息,从而调动学生的学习积极性,激发学生的学习热情.通过激励教学的方法,对学生进行引导,帮助学生建立自信,从而实现教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周瑾		5	1	1.0	1.0