以分类思想学习名师的公开课

• 作者: 秦超
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 思想学习 名师 分类 公共服务平台 教育资源 教育内涵 专家学者
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G424.25

摘要

近些年来,国家教育资源公共服务平台举行的"一师一优课,一课一名师"活动持续进行,其热度始终不减,网络听评课更是丰富了公开课的教育内涵。就公开课对于教育的指导意义而言,专家学者尚未形成统一意见。作为一名教师,与其深究公开课是否有必要开展,不如从"看课"的视角去看待公开课。人和人观看公开课的角度不能一概而论,有的人会觉得受益匪浅,但有的人却一无所获。其中很重要的一个原因就是,听课的教师不能全方位地对课程做出有效的评判。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦超		17	2	1.0	1.0