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小学合唱教学中多声听觉培养的策略探究
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摘要：
小学阶段的教学过程中,音乐课程是学生学习比较重要的课程内容,要充分注重方法的应用,提高学生多声听觉的能力,促进学生音乐素养全面发展.
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基于多声部的小学音乐合唱教学探究
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小学音乐合唱教学的有效策略研究
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多声听觉
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情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
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