阅读教学中引领学生思辨的策略

• 作者: 陈朝静
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 思辨能力 学生 阅读教学 字面意思 辨别能力 思维方式 判断推理 教学过程
• 年，卷（期）: ywtdb,（20）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

思辨,就其字面意思来看,是思考和辨析的意思,思考指的是概括分析、判断推理等思维方式,辨析就是对事物的分析和辨别.思辨能力一般指的是思考和辨别能力.本文以下主要研究在初中语文阅读教学过程中,教师从文本讲解、重点突破和阅读训练等方式来培养学生的思辨能力,积极构建多元化的思辨学习环境,使得学生的认知能力和思维能力都能得到有效地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈朝静		4	0	0.0	0.0