细读文本重寻语文之乐探赜

• 作者: 黄沐欣
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学科 趣味性 工具性 人文性
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

语文学科是其他学科的基础,对学生学习具有重要影响.然而语文课程却没有得到应有的重视,趣味性流失已经成为最突出的一个问题.文章从这一角度出发,分析语文教学的现状以及存在的问题,强调教师应通过细读文本,挖掘语文课堂的乐趣,实现语文课程工具性与人文性的统一.