初中道德与法治教学中生活化教学策略

• 作者: 邓治航
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 初中道德与法治 生活化教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着经济的快速发展，社会不断进步，人们对于教育的关注程度不断提升，思想道德是现阶段学校教育教学的重点。对 于初中生来说，整体处于青春期的阶段，非常容易受到错误思想的影响，导致整体走向出现偏差，为了促进初中生的思想教育与品 德传递，应该加强道德与法治的学科教学。新课改中提出，教育教学的过程里应该强调学生的主体地位，促进学生良好发展。但是 走进初中思想道德教育的课堂，你会发现，传统的教育教学理念一直存在，对于政治教育进行机械讲解，学生背诵模板，来促进成 绩提升，这种教育教学很大程度上打击学生的学习热情，影响学生的主观能动性的培养，不利于学生的核心素养的培养。为了有效 的解决这个问题，可以进行课堂创新，促进道德与法治的讲解更加贴近生活实际，激发学生共鸣。本文主要从初中道德与法治教学 中生活化的角度展开教学策略研究，促进学生更好发展