作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阻碍我们前进的,往往不是前进道路上的那些石头与荆棘,而是过去的自己一个教师的过去,既有自身的家庭环境,也有自己读过的书,更有从幼儿园、小学、中学到大学遇到过的一长串教师的名字。你现在上课说话的腔调,很像你的爸爸或妈妈,爷爷或奶奶,更像你的小学语文老师,或者其他阶段某个老师不仅你的说话腔调很像。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 把落后的自己丢下
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 小学 妈妈 教师 一长串 爷爷 腔调 老师
年,卷(期) hbjyb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华平 76 206 8.0 12.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
妈妈
教师
一长串
爷爷
腔调
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
论文1v1指导