智慧学习环境下深度交互策略探寻

• 作者: 孙庆华
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧学习环境 交互深度 策略探寻
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 智慧教育
• 页码范围: 20-21,25
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2787字
• 语种: 中文

摘要

在智慧学习环境下发生深度交互,一方面能够反映出教学成效,另一方面也是学生开展深度学习的表征.当前,受诸多因素影响,智慧学习环境中交互水平始终徘徊在较低水准,真正意义的深度交互无法达成.针对以上问题及对深度交互的本质理解,对两种典型智慧学习环境及其匹配的教学模式进行了剖析,提出了深化交互水平的策略方案,即提倡智慧工具观、增强有效反馈、培养智慧型教师、创新教学设计,以期切实实现新时代智慧学习环境,对教学变革起到促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙庆华	枣庄职业学院经济与信息技术系	9	0	0.0	0.0