作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
创客教育是近些年来提出的一种新型教育理念,它联合了信息技术手段,以创造为中心,培养出更多具有自我探索能力、不断寻求创新的新时代青年.本文通过说明创客教育的概念以及意义,研究分析创客教育在小学数学教育中的优势,与传统数学教学模式做对比,并且针对差异提出一些改进意见,从而使得创客教育在小学数学的运用中有更好的效果.
推荐文章
互联网+农村小学数学创客教育
农村小学教育
创客教育
创新
创客教育模式在小学信息技术教学中的应用探析
创客教育模式
小学教育
信息技术教学
小学教师创客教育能力建构研究
小学教师
创客教育能力
建构
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创客教育在小学数学中的应用
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 创客教育 小学数学 应用
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 2257字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪延干 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创客教育
小学数学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
论文1v1指导