从原始问题走向物理习题的实践探究 ——科学思维视角下的"单杆+双轨"模型

• 作者: 邹韩仕
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 原始问题 物理习题 科学思维 "单杆+ 双轨"模型 模型建构
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 字数: 3598字
• 语种: 中文

摘要

将原始问题转化为物理习题,或将物理习题还原为原始问题,有利于培养学生的科学思维.模型建构是原始问题走向物理习题的重要桥梁.以电磁感应中"单杆+双轨"模型为载体,分析"单杆+双轨"模型中的原始问题"电磁炮",从4个角度探讨从原始问题走向物理习题过程的模型建构,并让学生感悟将原始问题转换为物理习题的两种呈现形式,逐步提升学生的科学思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹韩仕		2	1	1.0	1.0