提高初中英语词汇教学有效性的措施分析

• 作者: 王臻
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 词汇教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41+H319.34
• 字数: 1644字
• 语种: 中文

摘要

在学习英语中,英语课堂是学生学习知识的重要阵地,英语中英语词汇量是学生学习英语的基础,基础是否稳定决定着整体的可行性.学生如果没有具备丰富的词汇,就很难将英语学好.可以这么说,词汇的教学决定着学生英语成绩的好坏.提高学生学习英语的兴趣,就需要对英语词汇教学做出相应的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王臻		3	0	0.0	0.0