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摘要:
本文以“营建校园微环境,厚植道德教育土壤”为核心,从打造潜心育人的教师队伍、营造积极向上的校园文化和构建多元开放的评价体系三个维度入手,为学生营建积极向上的校园微环境,充分利用各种合理有效的因素,为每个学生的全面发展护航。
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实践
德育在校园文化建设中的体现
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德育
渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 营建校园微环境厚植德育土壤
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 微环境 全面发展
年,卷(期) xdjxb_2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G641
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1 张菊香 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微环境
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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