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摘要:
面对全球激烈竞争,对人才培养提出了新的规格、新的要求,学校的体育作为教育的组成部分,要适应新的形势进行改革。如何提高小学体育教学,让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识。在身体素质方面,每个小学生都是不同的,所以如果按照统一的教学标准开展教学活动,是达不到理想教学要求的。实践中,趣味化与生活化教学对于提升小学体育课堂教学的针对性具有十分积极的作用,本文在深入分析小学体育教学特点的基础上,较为详细地阐述了多样化教学法的有效应用对策。
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文献信息
篇名 高效、快乐——小学体育教学趣味化与生活化的实践探讨
来源期刊 当代体育:篮球频道 学科 体育
关键词 小学 体育 趣味化 生活化
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0055-0055
页数 1页 分类号 G8
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1 黄肆妹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
体育
趣味化
生活化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
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