浅析小学数学教学评价体系构建

• 作者: 凌行军
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 数学 教学评价体系
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0209-0209
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学数学教学评价体系是不断更新和发展的,由原来单一的评价方式向评价主体、评价方式多样化发展,教学评价体系的发展 是为了促进课堂教学质量的提高,提高小学生的素质,教师对学生数学学习的评价,要掌握学生的数学知识与技能的学习状况,也要关注 学生的思维过程,了解学生学习数学的情感与态度。下面,我从“一、教师要转变教学评价的观念”“二、课堂教学评价应注重学生在课堂 中的表现”“三、注重评价主体的多元化和评价方式的多样化”“四、运用教学评价和奖励措施调动学生的积极性”四个方面入手,就小学 数学教学评价体系的构建进行初步的分析与探讨。

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1	凌行军		2	0	0.0	0.0