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摘要:
中学物理是一门以实验探究为基础的自然性学科,实验教学法在物理课堂教学中占据重要分量。学校为物理教学提供专门的实验室和实验器材,课程中专门设置了实验操作课,中考试题中的实验题也占据一定比例,这些都说明了实验研究在中学物理教学中的不可或缺性。通过三部分分别探讨了中学物理实验探究的大纲要求,实验探究活动在中学课堂中的实施方法,实验探究实践的现实性评价,阐明了实验探究实践活动在中学物理教学中的重要地位,对于培养学生的创造性思维,促进素质教育的进一步开展具有重要意义。
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文献信息
篇名 中学物理实验探究实践活动实施与评价
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 中学物理 实验探究 实施 评价
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00051-00051
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖宗仁 四川省成都树德中学都江堰外国语实验学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理
实验探究
实施
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研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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