转化思想在小学数学教学中的运用初探

• 作者: 杨扬
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 转化思想 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0212-0212
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

转化思想是小学数学常用教学方式,在于帮助学生充分理解和把握教材整体结构和内容,并有计划和有目的地设计教学方式, 提高教学效果。小学阶段数学是启发学生思维重要时期,活用转化思想可以探究分析问题和解决问题途径,引导学生将复杂新知识转化内 已学习内容,对学生学习和未来发展有着重要的现实意义。对此,本文则从深入挖掘教材、巧用转化思想以及注重新旧结合等分析在小学 数学教学运用转化思想策略,望给予数学教师提供教学参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨扬		1	0	0.0	0.0