作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
交往其实就是人与人之间的有效互动,可以说在群体互动中个体能够产生出不同的语言、思维能力,同时也可以实现良性化的发展。因此,在教育中教师要运用好混龄游戏,培养幼儿的交往能力,促进幼儿的发展。
推荐文章
角色游戏中幼儿同伴交往能力培养刍议
角色游戏
幼儿
同伴交往
户外混龄自主游戏中建构游戏的新思考
混龄
建构游戏
幼儿教学
混龄活动中提高幼儿交往能力的指导策略
混龄活动
幼儿
交往能力
指导策略
户外联合游戏中幼儿合作能力的发展浅析
户外联合游戏
幼儿
合作
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 混龄游戏中如何培养幼儿的合作交往能力?
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 混龄 游戏 合作交往
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G424.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐莉莉 浙江省绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
混龄
游戏
合作交往
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导