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小学语文阅读教学中的自主讨论研究
小学语文阅读教学中的自主讨论研究
作者:
刘向华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文教育
课堂教学
自主讨论
有效策略
摘要:
对于小学语文教育而言,在课堂教学实践中运用自主讨论方法,能够显著增强学生的主动性,继而确保课程质量得以提升的同时,强化学生的语文综合运用能力,这对于小学生语文素养的形成无疑会起到促进作用。鉴于此,本文主要以小学语文教育为研究对象,通过整合分析语文阅读教学中常见问题的基础上,针对如何在语文阅读教学实践中发挥出自主讨论效用的有效策略做出了探究,以供参考。
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文献信息
篇名
小学语文阅读教学中的自主讨论研究
来源期刊
赢未来
学科
关键词
小学语文教育
课堂教学
自主讨论
有效策略
年,卷(期)
2019,(35)
所属期刊栏目
语文乐园
研究方向
页码范围
52
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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2019(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教育
课堂教学
自主讨论
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
主办单位:
家庭期刊集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3178
CN:
44-1674/C
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
46-55
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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