浅析如何构建趣味小学数学课堂

• 作者: 孙有明
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学数学 趣味 课堂 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

小学生的认知有其独特的心理规律,他们活泼好动,对新鲜的事物充满探究欲望.数学是一门基础性学科,充满了逻辑思维与抽象思维,是学生打开认知世界大门的一把钥匙,可以让学生更加科学的认识这个世界.激发学生学习数学的兴趣,就是在培养学生科学的世界观与人生观,要想尽办法让课堂充满活力与趣味,将单调乏味的内容变得具象而丰富多彩,使学生们喜欢上数学.让数学课堂变得活起来,学生们都喜欢参与到其中,调动学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙有明		2	0	0.0	0.0