刍议数学课堂练习之优化

• 作者: 康小霞
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 小学数学 课堂练习 优化
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 298,304
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂中,练习是检验学生理解数学知识水平的有效手段,通过练习,能够帮助学生形成一定的数学解题技能,学会运用所学知识解决一些实际问题,充分体现课堂效果.对于练习的设计,需要不断优化,既要能够切中所学要点,还需要多样性设计练习题,从而引发学生的练习兴趣,自主分析、探索,学会迁移运用新旧知识,最终正确解答问题,与此同时,在教师中肯的评价中提升练习水平,养成良好数学习惯.