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基础教育阶段体育教学资源配置现状分析
基础教育阶段体育教学资源配置现状分析
作者:
姜楠楠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
基础教育阶段
体育教学资源
不平衡
合理配置
摘要:
体育教育作为一门基础的课程,不仅可以使学生拥有健康良好的锻炼习惯,还利于学生的身心健康的发展。这也是体育教育事业一直所追求的目标。通过对基础教育阶段体育教学资源配置情况的现状调查,发现体育教学资源配置的不均衡问题。本文通过分析当前在基础教育阶段体育改革过程中资源配置的相关问题依据可持续发展和共享发展的原则,提出了解决基础教育阶段体育教学资源合理配置的相应对策,旨在实现新时代的素质教育。
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篇名
基础教育阶段体育教学资源配置现状分析
来源期刊
体育风尚
学科
教育
关键词
基础教育阶段
体育教学资源
不平衡
合理配置
年,卷(期)
2019,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
177-177
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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研究来源
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期刊影响力
体育风尚
主办单位:
广东省深圳市体育局
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-1552
CN:
44-1641/G8
开本:
大16开
出版地:
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
邮发代号:
46-265
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
10173
总下载数(次)
29
总被引数(次)
857
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