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略论“家国情怀”素养在历史课堂上的落地——以部编版八年级下册《科技文化成就》一课为例
略论“家国情怀”素养在历史课堂上的落地——以部编版八年级下册《科技文化成就》一课为例
作者:
张学志
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
家国情怀
教学设计
摘要:
教学设计应以落实历史学科核心素养为目标追求,素养立意下的教学设计要有核心目标。在充分关注学情、研究课程目标和教材的基础上,《科技文化成就》一课以涵养学生家国情怀为课堂教学最高目标,通过充分挖掘课内外资源,借助“感动中国人物”颁奖词,以“人”串联,勾勒、描绘出一幅现代中国群英画卷。课堂之中,“家国”在小我与大我的对立中达成统一,“情怀”在历史与现实的交互中实现落地。
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篇名
略论“家国情怀”素养在历史课堂上的落地——以部编版八年级下册《科技文化成就》一课为例
来源期刊
启迪
学科
教育
关键词
核心素养
家国情怀
教学设计
年,卷(期)
2019,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
1-3
页数
3页
分类号
G633.51
字数
语种
DOI
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张学志
3
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节点文献
核心素养
家国情怀
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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