学前教育专业乐理教学存在的问题与对策

• 作者: 王阳娟
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 学前教育专业 乐理教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 2175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1810-2980.2019.17.065

摘要

现阶段学前教育专业的乐理课堂主要是让学生通过音乐素养,学习音乐基础理论知识,为学习更好的专业课程打下基础.目前学前教学专业的乐理课堂仍旧存在一些问题,对乐理知识的学习不感兴趣,有畏难情绪,更加不会灵活运用.因此教师应当运用多样化的教学方式来帮助学生学习乐理知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王阳娟		4	1	1.0	1.0