将翻转课堂引入高中英语课堂教学初探

• 作者: 邹秀芬
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高中英语 积极作用
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2266字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.17.151

摘要

随着新课改的不断深入,转化课堂教学结构,加强学生的能力培养已成为了高中教学阶段的主要任务,基于这个要求,传统的教学形式以及教学手段都已成为了掣肘,急需要探索一种新的课堂形式,有效实现新课改提出的教学目标.在这样的背景下,翻转课堂逐渐应用开来,且取得了颇为有效的成果,得到了老师以及学生的认可.本篇文章将以高中英语实践为例,重点探讨翻转课堂运用过程中可能存在的问题,并提出了几点解决方案.

作者信息

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1	邹秀芬		1	0	0.0	0.0