基于思维导图的PBL方法在《热力学基础》 教学中的应用

• 作者: 贺树芳
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: PBL 思维导图 热力学基础 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 大学物理教学
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 字数: 3255字
• 语种: 中文

摘要

将以"问题为导向"的PBL教学法和以发散型思维为基础的思维导图综合应用到《热力学基础》部分内容的教学过程中,发现PBL教学法可以激发学生对物理知识的探究热情,提高其分析和解决问题的能力,加强学生间的合作和交流;思维导图可将物理知识点以形象生动的图形加以展示,可以帮助学生更直观地理解物理知识,形成清晰的、系统的知识关联网络.将两种方法在热学教学实践中有效结合,可激发学生对知识的探究欲,提升其自主学习能力和团队合作精神;有助于提高教学质量与水平、更新教师教学理念与思想、促进高等教育教学的改革与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺树芳		6	0	0.0	0.0