如何促进学生对地理事物和现象的有效记忆

• 作者: 温凤婷
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 地理教学 记忆能力 地理事物 科学归纳
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在地理的学习过程中，有些具体的地理事物和现象是必须记住的。面对大量的需要记忆的地理事物和现象，如果采用死记硬背简单地进行机械记忆，不仅耗费精力，效果也不会很好。本文主要针对如何在地理教学中，促进学生对地理知识有效记忆，并从五个方面进行探讨，教给学生掌握一些切实可行的科学记忆方法，加强对学生记忆能力的培养，帮助学生克服记忆中的困难。对学生记忆能力的培养，既是对思维能力的训练和培养，也是促进基础知识的掌握，还是提高基本技能的有效途径。