新工科背景下"项目化"教学方法的实践与研究

• 作者: 吕征 常喜 张刚 王立忠 黄涛
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 项目化 应用型 培养模式
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2408字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.14.077

摘要

在国家"产业升级"和吉林省"高教强省"战略的引领下,高校各专业要更加明确办学特色和定位,结合国家新工科概念的提出,强化教学改革势在必行;培养特色鲜明的掌握领域核心技术的工程人才,才能满足社会的需求.本文在分析了"新工科"的任务基础上,提出了"校企联合,产教融合,协同育人"培养模式,课程教学采取"项目化"的教学方法,提高了学生的工程创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立忠	吉林师范大学信息技术学院	93	260	7.0	10.0
2	常喜	吉林师范大学信息技术学院	34	81	6.0	7.0
3	张刚	吉林师范大学信息技术学院	36	86	5.0	7.0
4	黄涛	吉林师范大学信息技术学院	18	32	3.0	5.0
5	吕征	吉林师范大学信息技术学院	1	0	0.0	0.0