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摘要:
手工制作是培养幼儿手脑协调能力、审美能力和创作能力的有效途径.目前无论在幼儿园教育还是家庭教育中,手工制作都是一种较为常见的教育方法,也是幼儿比较喜欢的一种活动形式.本文介绍了幼儿进行手工制作的意义,分析了当前手工制作教学中存在的不足,并对幼儿手工制作指导方法提出建议,以供参考.
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艺术教育与科学教育融合——以幼儿园手工制作活动为例
艺术教育
与科学教育
融合
手工制作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈幼儿手工制作指导方法
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿教育 手工制作 教学方法
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1894字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田玉娟 甘肃省兰州市兰州新区秦川镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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幼儿教育
手工制作
教学方法
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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