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摘要:
初中数学教学中,讲授和学习是有机的整体,学习中体现学生的主体地位,讲授中展示教师的引领作用.如何提高教学效果,这也是老生常谈的话题.教学的目的是为了提高教学质量,处理好讲与学的关系,只有这样才可以让学生更好地有课堂存在感,获取更多的课堂价值,笔者就此谈谈自己的一些看法.
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文献信息
篇名 小议数学教学中讲和学的关系处理
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中数学教学 讲学关系
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1805字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学教学
讲学关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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