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摘要:
在中职教学体系中,语文学科属于基础学科,教师可以应用翻转课堂来培养学生的学科素养,激发中职学生在语文课堂中的活力,在课堂模式更新的过程中重视对学生学习能力的培养,综合网络和教材的学习方式让中职学生发现语文学习的乐趣,优化学习能力和实践能力,为中职学生今后的职业发展和进步奠定良好的基础。
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内容分析
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文献信息
篇名 利用翻转课堂教学模式构建中职语文活力课堂
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 中职学生 活力课堂 中职语文 学科素养 中职教学 课堂模式 优化学习 翻转课堂
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张菡 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
活力课堂
中职语文
学科素养
中职教学
课堂模式
优化学习
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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