基于应用文写作与高校学生职业能力的培养思考

• 作者: 曹艳英
• 来源期刊: 鸭绿江
• 关键词: 应用文写作 高校学生 职业能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 文化探索
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2965字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国教育改革的不断发展,对新课标理念的全面实施,注重对学生综合能力的培养,满足学生的学习需求.而在高校的教育教学中,基于应用文写作的要求下,以培养学生的职业能力为核心,从学生的角度思考问题,对教学内容的合理选择,创新出多样化的教学模式,制定完善的教学方案,调动学生的积极性与自主性.加强对高校学生职业能力培养教学的管理,根据具体的专业特点,遵循着"以学生为教育主体"的教学原则,优化教学理念,促进大学生的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹艳英	长春工业大学人文信息学院	6	1	1.0	1.0