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摘要:
随着教育教学改革的不断深入,小学语文阅读教学变得尤为重要,尤其在新课标的要求下,学生不仅仅要充分的掌握语 文课本内容的朗读,同时也要加快语文阅读质量的培养,以求通过语文阅读能力的培养,让学生逐渐从语文课文之中感受到作者所 要表达的思想情感,尽可能地复述出语文作品的实际内涵,充分感受到作品所要传递的艺术特色和优美语句。为了有效地达成教学 目标,在小学四年级的阅读教学过程中,教师就应当创新教学手段,梳理教学方式,转变教学思路,从而推动小学阅读教学质量的 全面提升。
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内容分析
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文献信息
篇名 如何有效达成教学目标 ——小学四年级语文阅读教学简析
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学四年级 语文阅读教学 策略
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学四年级
语文阅读教学
策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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